Albert Jacquard
L’équation du nénuphar
Les plaisirs de la science.
Editions Calmann-Levy - 1998
L’éducation.
Les adolescent-es au collège se méfient de l’affectivité.
Iels savent qu’elle les rend vulnérables. Iels se réfugient derrière un
« J’m’en foutisme » et une carapace (page 19).
Adolescent-e-s
Educateurs et éducatrices de rues
Les antennes-relais pour les jeunes sont nécessaires.
Les éducateurs et éducatrices maintiennent une cohésion sociale, tout en aidant à sortir de sa condition.
LCP
L'Humanité
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G Attal et la jeunesse
Vives réactions.
Les annonces de Gabriel Attal pour lutter contre la
violence des jeunes n'ont
pas convaincu l'opposition, ni les professionnels. (BFMTv).
Discours de Gabriel Attal sur la jeunesse : l'Unicef exprime sa
"vive préoccupation".
Le Premier ministre a annoncé durcir le ton. (Actu).
Le Premier ministre a proposé
ce jeudi à Viry-Châtillon une batterie de mesures pour restaurer l'autorité sur
les jeunes. (Les
Echos).
04 24
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La jeunesse, victime de la politique de G Attal.Par Bobika.
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Enfant Pieter Bruegel Le Jeune dit d'Enfer
Le dénombrement de Bethléem
En 1566 par le Père.
Caen
Musée Beaux-Arts
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En CM2 : « Pourquoi y a-t-il des garçons et des
filles ? Ce serait tellement mieux s’il n’y avait que des filles »
(page 34).
L’ordre et la sécurité débouchent sur une société
totalitaire, bloquée, morte (page 532).
C’est la collectivité qui fait émerger la conscience.
« Je suis et je sais que je suis ». L’éducation permet d’échanger
entre les individus (page 53).
En mathématiques, les enfants n’utilisent pas leur esprit
critique et calculent n’importe quoi et n’importe comment dès qu’iels voient
des nombres (page 64).
Pourquoi les rétrogrades s’attaquent-iels à l’école ?
Iels ne veulent pas la société du futur se transforme. Or, c’est par
l’éducation des jeunes que c’est possible (page 179).
Les races humaines : vrai ou faux ?
Il est impossible de définir les « races
humaines » (page 32).
Le racisme, les inégalités, le fatalisme social, les
techniques néfastes sont des valeurs à documenter avec une rigueur scientifique
(page 107).
Appartenir à telle ou telle race est une idée défendue par
les racistes méprisant-es et est catastrophique (page 115).
La population humaine ne possède pas de races (page 116).
Il y a peu d’écarts génétiques entre un-e Blanc-he, un-e
Noir-e, un-e Jaune.
Aucune communauté humaine n’est restée isolée pour conserver
son patrimoine génétique. Il y a toujours eu des mélanges (page 118). Les
inégalités entre les « races » sont des mensonges (page 144).
Un-e raciste développe des idées déconnectées de la science.
Iels se donnent le droit de mépriser un-e individu-e dont les défauts sont
attribués à sa collectivité d’origine. Iels n’ont pas de nuances. Iels ont la
peur de se sentir inférieur-e à l’autre. Un raciste peut se dévaluer
sexuellement (page 120).
On peut voir en l’autre, non pas un obstacle, mais une
source (page 178).
Racisme
« Je ne suis pas une chinetoque »
France 5
Un racisme ambiant ancré dans les mœurs et difficile à
éradiquer. Une des raisons souvent évoquées : l'idée de la
« minorité modèle ». Considérée comme bien intégrée socialement, cela donnerait
le droit et la légitimité à certains de la critiquer ou de la moquer. (France
Télévision).
"Je ne suis pas chinetoque" -
Histoire du racisme anti-asiatique.
Comme un trop grand nombre de
personnes d'origines asiatiques, Nhat Nam a été victime de racisme à l'école.
(France TV).
Un documentaire personnel et
essentiel dans lequel Émilie Tran Nguyen se penche sur une forme de racisme banalisée. (France TV pro).
Alors que le Covid a réveillé
un racisme anti-asiatique que l'on croyait disparu, la journaliste
Emilie Tran Nguyen s'interroge. (Radio France).
Le racisme anti-asiatique, banalisé et trop peu dénoncé :
@EmiliETN présente le documentaire. (Cest à vous).
Diffus et sournois, ce racisme qui ronge les personnes d'origine asiatique. (La Nouvelle
République).
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Pétition
Non au renouvellement de l'agrément de CNews et C8
02 24
speakout.lemouvement.ong/campaigns/non-au-renouvellement-de-lagrement-de-cnews-et-c8
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Mary Poppins face au racisme.
En Afrique du Sud, le mot "Hottentot" est considéré comme dépassé et considéré comme raciste.
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Racisme
C
News soutenu par l'état français.
Elle diffusait en permanence des appels à la violence
et répandait des propos et des chansons racistes contre les Tutsi.
La «laïcité» affichée par Macron n'est, encore une
fois, qu'une farce raciste.
(Contre-attaque).
Le fascisme, le racisme, les crimes de masse n'apparaissent jamais spontanément. Il
faut longuement préparer les esprits, imprégner les esprits. (Seb sauvage).
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Les dons : vrai ou faux ?
Qu’est-ce que l’intelligence ? Peut-on la
mesurer ? (page 132).
L’attente des enseignant-es est essentielle. L’enfant la
ressent et prend confiance en lui ou perd confiance en lui (page 138).
Les parents aussi. Notre société veut-elle une réelle
égalité des chances ? (page 139).
Socrate a eu un procès car on lui reprochait de pervertir la
jeunesse (page 142).
Prédire l’avenir :
Les charlatans s’appuient sur des effets paranormaux et
réactivent de vieilles légendes (page 165).
Ceux et celles qui écrivent des horoscopes sont des naïfs et
naïves qui veulent faire fortune (page 167).
Si le destin était décrit d’avance, on accepterait l’idée de
fatalité. Au contraire, on peut construire notre avenir. C’est le but de
l’école (page 168).
L’église :
Les structures de l’église sont calquées sur celles de
l’état avec l’exploitation, la compromission, la compétition et la violence
(page 174).
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Pi est soldé.
Il passe de 3,14 à 3.
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Cinq bières avec deux doigts, à la romaine.
Jeu visuel sur le V romain (cinq).
Les nombres romains sont détournés.
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France : décès de la physicienne et mathématicienne Yvonne Choquet-Bruhat, première femme à être élue à l’Académie des sciences.
La mathématicienne et physicienne Yvonne Choquet-Bruhat, première femme élue à l’Académie des sciences après avoir notamment contribué à la mise en évidence des ondes gravitationnelles, est décédée à l’âge de 101 ans, ont annoncé mercredi l’Institut de France et l’Académie des sciences, chacun dans un communiqué. "Scientifique d’exception, elle a su allier rigueur et élégance mathématique pour éclairer des phénomènes fondamentaux de l’Univers", a indiqué l’Académie des sciences.
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« Le problème dans le
monde, c'est que les gens intelligents sont emplis de doute et que les gens
stupides dont confiant-es en eux. »
Le problème avec ce monde est que les personnes
intelligentes sont pleines de doutes tandis que les personnes stupides sont
pleines de confiance.
Charles Bukowski
« Un être libre, c'est rare, mais tu le
repères tout de suite, d'abord parce que tu te sens bien, très bien quand tu es
avec lui. »
Pourquoi les gens intelligents sont-ils
pleins de doutes ?
D'un autre côté, les personnes plus
intelligentes ont tendance à avoir plus de doutes, moins de confiance en elles
et à sous-estimer leurs capacités, car elles ont tendance à être plus
conscientes de ce qu'elles ne savent pas, et elles ont tendance à douter
davantage de leurs croyances parce
qu'elles envisagent plus de possibilités et de scénarios. (Reddit).
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