Affichage des articles dont le libellé est Créteil. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est Créteil. Afficher tous les articles

vendredi 12 juin 2026

Enseignement - Montreuil- Maternelle - Rectorat - Pistolets à eau - Téléphone interdit - Incohérence -

 

Fascisme

Enseignement

Montreuil

Maternelle

Polémiques inventées

Directrice et 10 enseignant-es convoquée-es au rectorat.

Contexte de la polémique à Montreuil

  • Événement : Une vidéo d’un spectacle de fin d’année d’une école maternelle de Montreuil (Seine‑Saint‑Denis) a été diffusée sur les réseaux sociaux.
  • Contenu de la vidéo : Des enfants vêtus de tenues militaires, portant des pistolets à eau, se déplaçaient sur la musique « Charger » du groupe Triangle des Bermudes.
  • Réaction : La vidéo a suscité l’indignation de nombreux internautes, certains la comparant à une propagande terroriste. Le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, a dénoncé les images comme « choquantes » et a demandé au recteur de l’académie de Créteil d’en éclaircir les circonstances.

Convocation des personnels

  • Qui est convoqué : Les dix enseignants titulaires de l’école maternelle et la directrice.
  • Lieu de convocation : Le rectorat de Créteil, et non la police.
  • Dates : Les convocations ont été fixées aux jeudi 11 et vendredi 12 juin

 « Les dix enseignant·es titulaires d’une école maternelle de Montreuil (Seine‑Saint‑Denis), ainsi que la directrice, ont appris qu’ils et elles sont convoqués devant le rectorat de Créteil, jeudi 11 et vendredi 12 juin »  (mediapart.fr)

-------------------------

Enseignement

Téléphone interdit dans les lycées

Mais incohérent avec le monde digitalisé pronote, mails, titres de transports, identité numérique.

Interdiction du téléphone portable au lycée : un paradoxe numérique

Contexte légal

Le projet de loi du gouvernement, issu d’une initiative présidentielle, prévoit l’interdiction de l’utilisation d’un téléphone mobile ou d’un autre terminal de communication électronique par un élève dans les lycées, dès la rentrée prochaine  (lanouvellerepublique.fr)

Cette mesure s’appuie sur le texte L. 511‑5 du Code de l’éducation, qui autorise déjà l’interdiction dans les écoles et collèges et ouvre la voie aux lycées sous réserve de modification du règlement intérieur  (education.gouv.fr)

Incohérences observées

Domaine

Usage actuel

Contrainte proposée

Incohérence

Pronote

Accès aux emplois du temps, devoirs, absences 

lanouvellerepublique.fr

Interdiction totale dans l’établissement

Le téléphone est l’outil principal pour consulter ces informations

Courriel scolaire

Envoi de messages entre élèves, enseignants et parents 

lanouvellerepublique.fr

Interdiction

La communication officielle passe par le mobile

Titres de transport

Scan de QR‑code pour la cantine, tickets de bus 

letudiant.fr

Interdiction

Le smartphone est indispensable pour la gestion quotidienne

Identité numérique

Accès aux plateformes d’apprentissage (ENT, Google Docs, Kahoot) 

letudiant.fr

Interdiction

Les outils pédagogiques numériques reposent sur le mobile

Recherche documentaire

Accès à Wikipédia, dictionnaires, bases de données 

letudiant.fr

Interdiction

Les élèves utilisent le téléphone pour compléter leurs travaux

Réactions des acteurs

  • Enseignants : certains utilisent le téléphone pour enregistrer des prises de parole ou envoyer des documents aux absents 
  • Élèves : ils se servent du portable pour consulter Pronote, scanner des codes QR, faire des exercices interactifs  (letudiant.fr)
  • Parents : certains considèrent le smartphone comme un outil indispensable pour la vie scolaire  (rmc.bfmtv.com)
  • Direction : la plupart des lycées ont déjà intégré l’usage du téléphone dans leur règlement intérieur, parfois avec des dérogations pédagogiques  (lanouvellerepublique.fr)

Conclusion

L’interdiction du téléphone portable au lycée, bien que motivée par la lutte contre l’addiction aux écrans, se heurte à un environnement scolaire de plus en plus digitalisé. Les outils numériques, tels que Pronote, les mails, les titres de transport ou les plateformes d’apprentissage, sont déjà intégrés dans le quotidien des élèves et des enseignants. Cette dissonance rend la mise en œuvre de la mesure complexe et soulève des questions sur la cohérence entre la politique de déconnexion et la réalité pédagogique actuelle. (Qwant)

----------------------



258 millions d'enfants sont privés d'école.

Soit iels n'ont jamais été scolarisé-es, soit iels ont abandonné prématurément.

Les filles, les enfants en situation de handicap, les réfugié-es, les populations pauvres sont concerné-es.

Conflits et crise climatique.

Afghanistan, Soudan, Yémen.

----------

"Pouvoir au peuple. 

Créteil a parlé. Le monde  a entendu." 

Paris - 10 26

-----------------
 

 111 personnes ont lu cet article.


dimanche 20 juillet 2025

Paul Cézanne - Suite.

 

Paul Cézanne

La femme et la cafetière.

"La femme à la cafetière" de Paul Cézanne, réalisée entre 1890 et 1895, est une œuvre emblématique de la période mûre de l'artiste, caractérisée par une géométrisation des formes et une perspective élevée, annonçant le cubisme, représentant une vie domestique avec une femme au visage fermé dans un intérieur, probablement une employée du Jas-de-Bouffan.

"La femme à la cafetière" de Paul Cézanne, réalisée entre 1890 et 1895, illustre l'évolution de son style vers une géométrisation des formes et une perspective innovante, marquant la maturité de son art et annonçant le cubisme.

(Dissertation en ligne).

----------------

Paul Cézanne

Paysage bleu.

"Paysage bleu" de Paul Cézanne, réalisé entre 1904 et 1906, est considéré comme son dernier paysage et une œuvre quasi abstraite, illustrant son style unique qui préfigure le cubisme, et il est conservé au Musée de l'Ermitage à Saint-Pétersbourg. (Commons wikipedia).

Chez Paul Cézanne Paysage bleu est un chef-d'œuvre du post-impressionnisme, montrant son style unique et son influence sur l'art moderne. (Wahooart).

Paul Cézanne, un artiste français pionnier, a créé la peinture captivante Paysage bleu en 1903. Cette huile sur toile mesure 102 x 83 cm et est une représentation quintessence de son style unique. (artsdot).

-------------------

Paul Cézanne

Young Man and Skull

Jeune homme et crâne

1898

Jeune homme et crâne (1896–1898) montre un jeune homme assis près d’une table ornée de livres et d’un crâne sans mâchoire inférieure; les deux se regardent, l’homme méditant sur sa mortalité dans une posture Renaissance rappelant Melancholia. Le tableau est l’un des portraits tardifs complexes de Cézanne, où la relation entre le modèle et le décor souligne une lecture philosophique et sensorielle du thème. (Alamy images).

Elle résonne de silence : silence du crâne et aussi de la bouche du jeune homme. L'image exsude le silence. Livres et papiers sont parole figée, fermée. Le lieu n'a pas d'échappée sur le dehors. (Idixa).

Cette puissante méditation de Cézanne, dans les dernières années de sa vie, désoriente la plupart des commentateurs. L'un est étonné par l'attitude indifférente du jeune homme assis. (L’Express).

--------------


Paul Cézanne

1906

Le jardin des Lauves

The Garden Terrace At Les Lauves

(1902-06)

Le Jardin des Lauves (1906) est une des dernières œuvres de Cézanne, réalisée dans son studio à Aix après l’achat du terrain en 1901; elle illustre une composition structurée et une recherche de l’espace pictural fondée sur des observations du modèle, en déclin de sa démarche antérieure mais empreinte d’inspiration et de sensations vives.

Le Jardin Terrasse (1902-06) est une autre œuvre des Lauves montrant des angles et la lumière du panorama provençal. (Artchives).

------------------

Paul Cézanne

Mill on the River

Moulin sur la rivière

1906

Paul Cézanne a peint "Moulin sur la rivière" en 1906, une aquarelle représentant un paysage pastoral avec un moulin comme point focal, illustrant son intérêt pour les formes géométriques et l'harmonie entre nature et culture. (Kuadros).

 -------------------


Paul Cézanne

Still life with basket

Nature morte avec un panier de fruits

1890

Musée d’Orsay – Paris.

Paul Cézanne a peint "Still Life with Basket of Apples" entre 1890 et 1894, une œuvre majeure du post-impressionnisme qui a influencé des mouvements comme le fauvisme et le cubisme. (Meisterdrucke).

 -----------------

Paul Cézanne

Still Life with Statuette

Nature morte avec statuette.

Still Life with Statuette est une peinture de Paul Cézanne (1839-1906), un chef-d'œuvre de l'impressionnisme exposé au Musée National Suédois à Stockholm. Cette œuvre, réalisée à l'huile sur toile, mesure 81 x 63 cm et est référencée sous le numéro SNM128517. (Commons wiki).

-----------------


Paul Cézanne

The bend in the road

Le virage de la route

1905.

Paul Cézanne a peint "The Bend in the Road" vers 1905, une œuvre majeure du post-impressionnisme qui explore la nature à travers forme, couleur et abstraction, influençant des mouvements comme le cubisme. (Artchive).

La toile de Cézanne de 1905, Un virage sur la route, marque pour beaucoup le point de départ du modernisme européen et la fissure finale avec le XIXe siècle. (Prelive 1st art gallery).

---------------------

Paul Cézanne

Maisons dans sa verdure

1881

Réalisé alors qu’il vivait à 31 quai du Pothuis, à proximité de son mentor Pissarro, et qu’il cherchait son conseil après une critique négative à Paris. Le paysage de Pontoise et Médan a inspiré son exploration de la profondeur et de la couleur, visible notamment dans cette œuvre (christies.com)

L’île de Pothuis est une petite île de l’Oise située dans la commune de Pontoise, Val‑d’Oise. Elle mesure environ 350 m de long pour moins de 35 m de large et tire son nom de l’ancienne porte fortifiée de la ville, le “Pot huis”  (fr.wikipedia.org)

L’île apparaît également dans le tableau de Camille Pissarro, Le Lavoir (1872) (fr.wikipedia.org)

 ----------------- 

Paul Cézanne

Montagne Sainte Victoire. 1904 - 1906

  • Série majeure : Cézanne a réalisé environ 80 représentations de la montagne, explorant différentes perspectives et saisons.
  • Origine : La série a commencé vers 1878, inspirée par la vue depuis le train Aix‑Marseille, et a continué tout au long de sa carrière.
  • Œuvres notables
    • Mont Sainte‑Victoire avec grand pin (≈ 1887) – huile sur toile, exposée au Courtauld Institute of Art, Somerset House. Elle montre le pont ferroviaire traversant la vallée de l’Arc.  (fr.wikipedia.org)
    • Montagne Sainte‑Victoire (≈ 1890) – huile sur toile, 65 × 95,2 cm, conservée au Musée d’Orsay. La pièce est fournie avec un cadre de 87 × 117 cm.  (musee-orsay.fr)
  • Thématique : Les peintures mettent en avant la solidité du paysage, la géométrie des formes et la profondeur de la couleur, caractéristiques qui ont influencé le post‑impressionnisme et le cubisme.  (carredartistes.com)
  • Réception : La série a contribué à la renommée de Cézanne, notamment après l’exposition de 1895 organisée par Ambroise Vollard.  (histoire-pour-tous.fr)

---------

Paul Cézanne

Jeune Italienne accoudée

1896.

L’œuvre est une huile sur toile de 92,1 × 73,5 cm (36 1/4 × 28 15/16 in.) et fait partie depuis 1999 de la collection du J. Paul Getty Museum à Los Angeles  (vmuseum.fr)

  • La jeune femme repose sa tête dans sa main gauche, adoptant une pose ancestrale de mélancolie.
  • Elle est vêtue d’un chemisier à manches opulentes, d’une écharpe jaune citron, et se trouve devant une table recouverte d’une nappe aux motifs vibrants.
  • Le châle jaune dialogue avec le blanc des manches, tandis que la nappe crée une tension spatiale grâce à ses ondulations.
  • Cézanne construit le visage par des touches distinctes, donnant à la carnation une densité étonnante
  • La peinture a été réalisée à Aix‑en‑Provence dans les années 1895, une époque où Cézanne explorait la figure humaine dans des formats monumentaux.  (vmuseum.fr)
-------------------

La montagne sainte Victoire vue des Lauves.
1904-1906.
Musée d'art de Philadelphie.
-----------

Paul Cézanne

La table de cuisine

1888 - 1890

Description
Le tableau présente un arrière‑plan composé d’une table, d’un carton à dessins, d’une frise décorative et, possiblement, d’un paravent décoré par Cézanne dans sa jeunesse. Sur le devant, des pommes et des poires sont disposées à même la nappe ou dans un panier en osier, dont l’anse et les croisillons tressés rappellent ceux du pot de gingembre  (wikiwand.com)

Analyse
Malgré son titre posthume (apparu en 1907), l’œuvre ne représente ni la cuisine ni un repas ; elle ne constitue pas une nature morte traditionnelle. Les objets sont juxtaposés sans être placés sur le même plan, créant une composition complexe qui met en valeur la variété, la texture et la couleur, notamment le blanc du linge  (wikiwand.com)

La céramique asiatique, fréquente en Europe au XIXᵉ siècle, apparaît dans onze autres tableaux de Cézanne, un élément réinterprété plus tard par Piet Mondrian  (wikiwand.com)

Expositions récentes
La Table de cuisine a été exposée dans le cadre de l’exposition « Les Choses : Une histoire de la nature morte » au musée du Louvre, du 12 octobre 2022 au 23 janvier 2023, parmi les œuvres de l’espace nommé « La vie simple »  (wikiwand.com)

----------

Paul Cézanne

Le pont sur la Marne à Créteil.

Lieu : Musée Pouchkine, Moscou (fr.wikipedia.org)

(cineclubdecaen.com)


Domaine public : l’œuvre est libre de droits dans les pays où la durée de protection est de 100 ans ou moins après la mort de l’auteur (fr.wikipedia.org)

Contexte historique du pont

Le pont de Créteil a été construit en 1841 sur une charpente de bois sur piles de pierre, après l’accord royal de Louis‑Philippe en 1836 

Il a été détruit par les forces prussiennes en 1870, puis reconstruit en 1872 

En 1962, un nouveau pont a remplacé l’ancien, dans un paysage devenu totalement urbanisé (societe-cezanne.fr)

Analyse stylistique

La peinture illustre une maturation progressive du style « Chantilly » de Cézanne : la peinture est plus fine, les touches plus lâches, et l’effet est plus détendu 

Le pont, placé exactement parallèle au canevas, constitue le plan final de l’œuvre, s’étendant subtilement vers la droite 

La composition présente une graveness discrète grâce à une profondeur mesurée, une surface rythmée et un point focal délicatement caché au centre  Ces éléments reflètent la volonté de Cézanne d’offrir une vision plus lucide de la nature  (societe-cezanne.fr)

------------
 

95 personnes ont lu cet article.