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mardi 20 octobre 2026

Lycées bloqués. Répression en réponse aux besoins sociaux.

 

Italie

La jeunesse se soulève.

16 octobre.

Contre l'extrême droite.

Contre la guerre.

Contre le racisme.

Contre l'école caserne.

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Marine le Pen cache la hache qui va couper la tête de la République en feu.
Elle se présente en sauveuse avec son extincteur.
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Contre attaque.
Répression insuffisante ?
2 300 arrestations le 17 octobre.
11 000 arrestations de jeunes en 3 semaines.
La courbe violette est ascensionnelle et rapide.
Comparaison avec celle des gilet-es jaunes.
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Macron ne veut pas embaucher des enseignant-es.
Il considère qu'investir dans l'avenir de la jeunesse est inutile pour la France.
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0 moyens en plus pour l'enseignement.
Mais une main en moins.
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Le flic a oublié de retirer son brassard quand il met le feu à une voiture.
Par Bésot.
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Nice.

2 personnes jetées par les policiers par dessus la rambarde de la promenade des Anglais.
Ndlr : ça dépend de ce qu'il y a de l'autre côté.... La plage ou le port ?
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Italie.
Belgique.
Portugal.
Albanie.
Les violences urbaines se propagent.
La vie est chère partout et les peuples en ont assez de se serrer la ceinture pendant que les riches se pavanent.
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Le gouvernement n'est pas au bout de ses peines.
24 octobre.
31 octobre.
Les gilet-es jaunes annoncent un acte 2 et 3.
Et le 5 novembre, ce sont les syndicats.
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Le rio, numéro d'identification des policiers, disparaît.
C'est illégal.
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Si les Picsou s'y mettent aussi !
"Le gaz lacrymogène, c'est la grande mode."
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On veut du sang.
Par El Diablo.
Sud radio.
Brigitte Lahaie.
Le gaucho lui provoque des érections....
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Les pilleurs font parler d'eux.
On oublie les manifestant-es et leurs revendications.
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Mai 1968.
Emeutes.
Assauts.
Barricades.
Voitures en feu.
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41 personnes ont lu cet article.

samedi 3 octobre 2026

Lycées bloqués - Elu-es menacé-es - Argenteuil - LBD - Blessé-es - Etranglement - 2000 interpellations - Agriculteurs - Darmanin - Avocat-es -

 

Enseignement

Orléans - Elu PCF à terre à cause de la police – « T'es qu'une merde comme les autres »

Jonathan Bruneau, conseiller municipal PCF à Orléans.

Selon L’Humanité, il s’est interposé avec des enseignants lors d’une mobilisation de lycéens au lycée Voltaire, le 1er octobre. Il affirme qu’un policier l’a insulté, l’a fait tomber et l’a frappé à coups de matraque ; il se rendait ensuite à l’hôpital pour faire constater ses blessures. Ce sont, à ce stade, les faits rapportés par l’élu dans l’article.  (humanite.fr)

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 Elu LFI menacé  

Paul Vannier

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ARGENTEUIL : UN TROISIÈME LYCÉEN MUTILÉ PAR LA POLICE EN TROIS JOURS.

28 septembre, Saint-Ouen-l’Aumône : un lycéen de 14 ans a été atteint au visage par un projectile tiré par un policier. Il a subi une double fracture de la mâchoire et perdu plusieurs dents.  (franceinfo.fr)

30 septembre, Tours : un lycéen a été blessé près de l’œil ; le parquet a indiqué que ses lésions étaient compatibles avec l’impact d’un LBD.  (liberation.fr)

1er octobre, Argenteuil : un lycéen de 16 ans aurait été touché à l’œil lors d’un blocus, selon les informations rapportées par Le Parisien.  (leparisien.fr)

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Lycées bloqués – Bilan des blessé-es.

Si vous faites référence aux blocages en France du jeudi 1er octobre 2026 : le bilan annoncé vendredi est de 65 personnels de l’Éducation nationale blessés, dont 40 proviseurs. Le chiffre de plus de 400 concerne les établissements fermés vendredi.  (bfmtv.com)

Au dernier bilan national que je trouve, communiqué le 1er octobre, 235 personnes de l’Éducation nationale avaient été blessées depuis le début du mouvement : 170 élèves et 65 personnels. Ce chiffre ne comprend pas les policiers et gendarmes blessés.  (tf1info.fr)

Pour les forces de l’ordre, un bilan distinct faisait état de 305 policiers et gendarmes blessés jeudi 1er octobre. (cnews.fr)

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Lycées bloqués - Eden, 14 ans - Mâchoire et dents brisées.

Eden, 14 ans, blessé lors d’un blocage au lycée professionnel Château-d’Épluches, à Saint-Ouen-l’Aumône, le 28 septembre 2026.

D’après les informations rapportées, il a reçu au visage un tir de lance-grenades « Cougar » à très courte distance. Il souffre d’une double fracture de la mâchoire et de nombreuses dents cassées. L’IGPN enquête sur le tir ; une autre enquête porte sur les violences présumées envers une policière. Les circonstances exactes restent à établir.  (franceinfo.fr)

(lemonde.fr)

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Lycées bloqués - Police - Pratiques prohibées.

Quelles pratiques policières sont interdites ou encadrées lors des blocages de lycées. En France, le blocage ne donne pas carte blanche à la police : toute intervention doit avoir une base légale et rester nécessaire et proportionnée.

Sont notamment prohibés ou susceptibles d’être illégaux :

  • les coups, menaces ou humiliations sans justification légale ;
  • l’usage de la force ou d’armes de force intermédiaire qui n’est ni nécessaire ni proportionné à la situation ;
  • les contrôles, fouilles, interpellations ou gardes à vue sans fondement légal ;
  • le maintien d’une personne mineure en garde à vue sans respecter les règles spécifiques applicables aux mineurs ;
  • l’usage de gaz lacrymogène ou de lanceurs de balles de défense sans nécessité et proportionnalité.

Cela ne signifie pas que toute intervention est interdite : les forces de l’ordre peuvent intervenir pour prévenir ou faire cesser des violences, protéger les personnes et rétablir l’accès à l’établissement, dans le cadre légal. Le blocage peut aussi entraîner des sanctions disciplinaires pour les élèves. (Qwant)

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Lycées bloqués 

Etranglement 

"La colère ne justifie pas la violence!"

"On leur martèle!"

Bang !

Par El Diablo
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Lycées bloqués - 1949 interpellations.

1 949 interpellations : elles ont été annoncées pour la journée du jeudi 1ᵉʳ octobre 2026, dans le cadre des blocages de lycées en France. Le bilan communiqué faisait aussi état de 305 policiers et gendarmes blessés.

Le chiffre de 1 949 correspond aux interpellations de cette journée, pas au nombre de lycées bloqués.  (policeetrealites.com)

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Troyes 

La police fonce en voiture sur des lycéens pour les asperger de gaz 

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« Vous nous fracassez la gueule en nous gazant alors que nous sommes vos enfants, votre avenir ! Nous voulons simplement étudier dignement ! » Discours d'une lycéenne à #Strasbourg, exigeant des moyens pour des conditions d'éducation dignes.

La vidéo est publiée sur la page Facebook de L’insoumission, sous le titre « Vous nous fracassez la gueule en nous gazant alors que nous sommes vos enfants ».  (facebook.com)

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« On ne répond pas à la souffrance en envoyant des CRS. » Darmanin, janvier 2024, pendant les manifestations des agriculteurs.

Gérald Darmanin a prononcé cette phrase le jeudi 25 janvier 2024, lors du journal de 20 heures de TF1, alors qu’il défendait le choix de ne pas envoyer les CRS déloger les agriculteurs qui bloquaient des routes. Il a aussi dit : « Est-ce qu’on doit les laisser faire sans envoyer les CRS ? Oui. »  (lemonde.fr)

Cette déclaration a suscité des critiques à gauche, où plusieurs responsables ont dénoncé un traitement différent de celui réservé à d’autres mouvements sociaux.  (huffingtonpost.fr)

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Tract du Syndicat des avocat·es de France (SAF), section de Seine-Saint-Denis, intitulé « Lycéen·ne, arrêté·e ? Tais-toi et exige un avocat ». Il porte sur les droits des lycéen·nes placé·es en garde à vue.  (sudeducation93.org)

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Les lycéens perdent 10% de leurs heures de cours à cause du manque de profs. Ils RÉCLAMENT des enseignants. Ils VEULENT avoir cours.

Réponse : "ouais on supprime 1600 postes". (Padre Pio)

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Jacques Prévert 

La chasse à l'enfant

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 Lycées bloqués 

Le poing levé 

Contre la répression, de Parcoursup et du tri raciste.

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Lycées bloqués 

Révolte 

Le ministre s'occupe de réprimer la révolte, pas de l'avenir de la jeunesse. 

Par Fred Sochard

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Lycées bloqués 

"Sois jeune et tais-toi" 

Rappel du Général de Gaulle en 1968.

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62% des Français-es soutiennent le mouvement

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Montpellier 

Valentin Levetti 

Journaliste percuté par une moto 

Policier non identifiable.

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Toulouse 

Un policier avec un fusil d'assaut  

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Pantin 

Un policier veut briser la vitrine d'un fast food où des lycéens se sont réfugiés.

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 Port-de-Bouc 

La police veut renverser des lycéen-nes  

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La CGT manifestera le 06 10 26  

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57 personnes ont lu cet article.

 

vendredi 2 octobre 2026

Lycées bloqués - Démocratie - Police - Futur - Avenir - Jeunesse - Lille - Le Havre - Matraque -

 

Lycées bloqués

Pénurie de profs

La police règle le problème

Le cours portera sur la démocratie

Par Allan Barte.

Cette formule ressemble à un slogan ou à un texte satirique : elle oppose le blocage des lycées et le manque de professeurs à une réponse policière, puis annonce un cours sur la démocratie. (Qwant)

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Lycées bloqués

Pas de futur

La police arrive

« Exact ! »

Par Soulcié

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Lycées bloqués

Lille

Lycée Faidherbe

Le lycée Faidherbe a été concerné par des blocages à Lille. Les dernières informations que j’ai trouvées indiquent une mobilisation devant l’établissement jeudi 1ᵉʳ octobre ; les cours du matin ont été annulés après des incidents aux abords du lycée.  (ici.fr)

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Lycées bloqués

Le Havre

François 1er

Chaîne humaine des travailleurs pour protéger les lycéen-nes.

D’après les articles et publications trouvés, le lycée a été bloqué le 30 septembre 2026, dans le cadre d’une mobilisation lycéenne. Le 1er octobre, des travailleurs et des syndicalistes auraient formé une chaîne humaine devant l’établissement après que des lycéens mobilisés ont été gazés par la police. Les élèves dénonçaient notamment le manque de professeurs et de moyens, les classes chargées et leurs conditions de travail.  (actu.fr) (paris-normandie.fr) (facebook.com)

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Lycées bloqués

Le Havre

Claude Monet.

Le lycée Claude-Monet, au Havre, a été bloqué lors de mobilisations contre les coupes budgétaires. (Qwant)

Le lycée Claude-Monet a été bloqué jeudi matin, dans le cadre d’une mobilisation lycéenne au Havre et dans d’autres villes de Seine-Maritime. Les revendications rapportées concernaient notamment le manque de moyens, les conditions d’étude et Parcoursup.

Selon le suivi d’Actu.fr, le blocage avait commencé vers 8 h 26 et la situation était alors décrite comme calme. Quelques tentatives de feu ont été rapidement éteintes par des professeurs et des élèves.  (actu.fr)

Les cours ont ensuite été suspendus jusqu’au lundi dans plusieurs établissements du Havre, dont Claude-Monet.  (ici.fr)

À ne pas confondre avec le précédent blocus du 31 mars 2026, organisé contre des réductions de moyens et la baisse des heures consacrées à certaines matières et options.  (actu.fr)

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Lycées bloqués

Gouvernement ferme

Réunion au Ministère de l'Intérieur, pas de l'Education nationale

Sécurité plutôt que formation et moyens.

Face aux blocages et aux tensions, le ministère de l’Intérieur a réuni une cellule de crise, tandis que le ministre de l’Éducation nationale a annoncé la fermeture de plus de 400 établissements et prévoit de rencontrer les représentants lycéens. (Qwant)

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Lycées bloqués

Education nationale

Matraque ensanglantée

Directive n° 325 3.

Les informations fournies ne mentionnent aucune directive n° 325 ni matraque ensanglantée ; le ministère recense 338 établissements concernés le 29 septembre, dont 40 bloqués à la mi-journée. (Qwant) (bfmtv.com)

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Lycées bloqués

Cours de français avec Prévert, d'Education physique avec un policier, de physique-chimie avec des études de matraque et gaz lacrymogène, de philosophie sur l'avenir d’un pays sans sa jeunesse.

Par Sanaga

Les lycées sont bloqués dans le cadre d’une mobilisation contre la dégradation des conditions d’étude ; les sources signalent des interventions policières et des incidents, mais ne confirment pas ces cours évoqués sur le ton de l’ironie. (Qwant)

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Lycées bloqués

17 universités mobilisées au moins.

Jeudi 1er octobre, la mobilisation s’est étendue aux universités : l’Union étudiante recense une trentaine de campus bloqués. (Qwant)

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La colère des lycéens s’étend, les étudiants appelés à «un acte deux» de la mobilisation ce jeudi.

Cet article de Libération rapporte que, le jeudi 1er octobre 2026, des syndicats lycéens et étudiants appelaient à élargir la mobilisation autour de revendications communes : davantage de moyens pour les lycées et les universités, notamment. La veille, le mouvement avait concerné 356 établissements, selon le ministère de l’Intérieur. 

(liberation.fr)

UFR Lettres SHS de Reims bloquée

Fac de Lille bloquée

Lycée Romain Rolland Ivry Bloqué

Sc po Toulouse bloqué.

Lyon 2 et lyon 3 bloqués,

Le campus de la Canebière à Marseille, Strasbourg et Poitiers aussi

Lycée Henri IV Paris bloqué Paris 8 bloqué

Fac Limoge

Tous les bahuts de Nantes

Paris : Lycée Voltaire, Paul Valéry, Victor Hugo.

Rennes 2

Campus des grands Moulins de l'univ Paris

Cité Lycée Elsa Lemmonier

Ils ne demandent pas moins d’école. Ils réclament au contraire les conditions qui leur permettraient d’y apprendre correctement : des enseignants présents, un accompagnement médico-social, des bâtiments adaptés et du temps. (France culture)

Les lycéens sont hyper clairs sur leurs revendications : des moyens, pour avoir des profs et des locaux décents.

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 57 personnes ont lu cet article.



mercredi 5 août 2026

4 août 1789 - Abolition des privlèges féodaux - Quel avenir pour nous? E. Macron - Jetski -

 

4 août 1789

Abolition des privilèges féodaux 

Par K d X

Macron en noble, B Arnault en clerc.

Symbolique contemporaine

Votre comparaison entre :

·                                 Emmanuel Macron (président de la République française) et un noble,

·                                 Bernard Arnault (PDG de LVMH, homme d'affaires parmi les plus riches du monde) et un clerc (membre du clergé sous l'Ancien Régime),

semble relever d'une métaphore historique pour illustrer :

·                                 Macron : une figure perçue comme représentant une élite moderne, parfois associée à l'héritage aristocratique ou à une forme de pouvoir centralisé.

·                                 Arnault : un acteur économique dominant, comparable au clergé de l'Ancien Régime en termes d'influence et de concentration de richesses.

Cette analogie est subjective et dépend des perspectives politiques ou sociales. Elle ne repose pas sur des faits historiques directs, mais sur des interprétations contemporaines des rôles de ces personnalités. (Qwant)

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4 août 1789

Abolition des privilèges féodaux

Reprendre le pouvoir

Notre avenir

Pourquoi cette nuit ?

·                                 La Grande Peur : Depuis juillet 1789, des rumeurs de complot aristocratique et des révoltes paysannes (destruction de châteaux, refus de payer les droits seigneuriaux) secouent les campagnes. Les paysans, soutenus par des bourgeois et des curés, réclament la fin des droits féodaux.

·                                 L’Assemblée nationale en crise : Les députés du Tiers État, majoritaires, sont divisés. Certains, comme Mirabeau ou La Fayette, prônent des réformes modérées, tandis que d’autres, comme Robespierre, exigent des changements radicaux.

·                                 La pression populaire : Le 4 août, des députés de la noblesse et du clergé, craignant une révolte généralisée, proposent spontanément de renoncer à leurs privilèges pour sauver la monarchie et éviter un soulèvement total.

Déroulement : une nuit historique

Dans la soirée du 4 août 1789, l’Assemblée se réunit en séance nocturne. Sous l’impulsion de l’abbé Grégoire et de Ducos, des députés de la noblesse et du clergé proposent tour à tour d’abolir leurs propres privilèges :

·                                 Fin des droits seigneuriaux (corvées, banalités, dîme, chasse réservée, etc.).

·                                 Abolition des privilèges fiscaux (exemption d’impôts pour la noblesse et le clergé).

·                                 Égalité devant la loi et suppression des juridictions particulières (parlements, cours seigneuriales).

Le vote est adopté à l’unanimité (sauf quelques abstentions), mais de manière symbolique : les privilèges sont abolis sans indemnité pour les seigneurs, ce qui sera confirmé plus tard par les décrets des 5 et 11 août 1789.

Extraits clés des débats

·                                 L’abbé Grégoire : « Il faut que la nuit du 4 août soit pour la France ce que fut pour les Hébreux la nuit où ils furent délivrés de l’esclavage. »

·                                 Le vicomte de Noailles (noble) : « Nous renonçons à tous nos privilèges, à toutes nos exemptions, à toutes nos immunités. »

·                                 Le duc d’Aiguillon : « Nous brisons les chaînes de l’esclavage. »

Conséquences immédiates

1.                              Fin de l’Ancien Régime :

·                                                         Les privilèges féodaux sont abolis, mais leur suppression effective prendra des années (notamment pour les droits seigneuriaux, qui seront rachetables jusqu’en 1793).

·                                                         La société d’ordres (noblesse, clergé, Tiers État) est officiellement dissoute.

2.                              Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (26 août 1789) :

·                                                         L’article 1er proclame : « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. »

·                                                         L’article 6 affirme : « La loi est l’expression de la volonté générale. Tous les citoyens ont droit de concourir personnellement, ou par leurs représentants, à sa formation. »

3.                              Réactions en France et en Europe :

·                                                         Soutien populaire : Les paysans et les bourgeois célèbrent cette décision, mais certains nobles émigrent (comme le comte d’Artois, futur Charles X).

·                                                         Réaction des monarchies européennes : Les cours étrangères (Autriche, Prusse) voient d’un mauvais œil cette révolution et commencent à préparer une intervention militaire (déclaration de Pillnitz, août 1791).

4.                              Limites et contradictions :

·                                                         Les femmes, les esclaves (dans les colonies) et les domestiques sont exclus des droits politiques.

·                                                         Les droits seigneuriaux (comme les corvées) ne sont pas toujours supprimés immédiatement : certains paysans doivent encore les racheter.

Portée symbolique : « Reprendre le pouvoir » et « Notre avenir »

L’abolition du 4 août 1789 est un acte fondateur de la démocratie moderne. Elle incarne trois idées majeures :

1.                              La souveraineté populaire :

·                                                         Le pouvoir n’est plus détenu par le roi ou les privilégiés, mais par la nation. L’Assemblée devient le représentant du peuple.

·                                                         « La loi est l’expression de la volonté générale » (Déclaration de 1789).

2.                              L’égalité juridique :

·                                                         Fin des privilèges de naissance, mais l’égalité réelle (sociale, économique) reste un combat (révoltes paysannes, guerre des farines en 1775, etc.).

·                                                         La Révolution ouvre la voie aux luttes pour l’égalité des droits (suffrage universel masculin en 1792, abolition de l’esclavage en 1794).

3.                              Un modèle pour l’Europe et le monde :

·                                                         Les idées de 1789 inspirent les révolutions en Europe (1830, 1848) et en Amérique latine.

·                                                         Elles posent les bases des constitutions modernes et des droits de l’homme.

Héritage aujourd’hui

·                                 En France :

·                                                         Le 4 août est commémoré comme un symbole de la démocratie, mais son héritage est parfois contesté (inégalités persistantes, débats sur la laïcité, etc.).

·                                                         La devise « Liberté, Égalité, Fraternité » (officielle depuis 1848) puise ses racines dans cette nuit.

·                                 En Europe :

·                                                         L’UE s’inspire des principes de 1789 (droits de l’homme, État de droit), mais les inégalités sociales et les privilèges économiques (lobbies, paradis fiscaux) rappellent que le combat pour l’égalité est toujours d’actualité.

·                                 Dans le monde :

·                                                         Les révolutions arabes (2011) ou les mouvements comme Black Lives Matter (2020) réclament une égalité réelle, au-delà des principes juridiques.

·                                 Textes fondateurs :

·                                                         Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (26 août 1789)

·                                                         Décrets des 5 et 11 août 1789 (Qwant)

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Dans la nuit du 4 au 5 août 1789, la France connaissait un basculement inédit. C’est la fameuse nuit de «l’abolition des privilèges».

  • Cause immédiate : La Grande Peur, une révolte paysanne généralisée contre les seigneurs, a poussé les députés à agir pour rétablir l’ordre.
  • Décision : Dans la nuit du 4 au 5 août 1789, l’Assemblée vote l’abolition des privilèges, mettant fin aux droits seigneuriaux, aux exemptions fiscales de la noblesse et du clergé, et aux inégalités juridiques.
  • Déclaration des droits de l’homme : Le 26 août 1789, cette abolition est complétée par l’adoption de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, qui consacre l’égalité devant la loi et la souveraineté nationale.

Portée historique

Cet événement symbolise la fin de la société d’ordres et l’avènement d’une société plus égalitaire, bien que les inégalités persistent dans les faits. Il reste un symbole fort de la Révolution française et de ses idéaux. (Qwant)

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E Macron dans le « Pédant de la mer » Détournement de l'affiche « Les dents de la mer »

Jetski.

Des photos d’Emmanuel Macron en vacances sur un jet-ski ont été publiées dans Paris Match et largement commentées, notamment par des responsables politiques de gauche. Cette activité a été critiquée dans un contexte marqué par des incendies et des canicules en France, ce qui a alimenté les moqueries et les débats sur son image publique  (nouvelobs.com)

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Lecornu : "Votre Altesse, la France brûle. Il faut faire quelque chose."

E. Macron : "Pas un instant à perdre pour...."

"Macron en Jet ski. Ya-houuuu!"

"Yehhhh!!!!

Vroaa. Ou Vroum vroum...

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Par Truant.

Reprise de la photo des feux de forêts dans le bassin d'Arcachon avec Macron qui fait joujou avec son Jet ski.

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